Educação Cívica
António Sérgio
Editorial
Inquérito, Lisboa 1954
É sua razão primeira, como vimos, a ideia de que se
não pode adestrar uma criança para um dever social sem fazer a quinhoeira de
uma vida de sociedade: se a escola lhe não ministra condições para genuínos
actos sociais, semelhantes às que depois, adulto encontrará, a doutrina moral
resulta ôca, verbalista, cadavérica, - e, por conseguinte, ineficaz; é de
necessidade absoluta que o aluno se afaça a cooperar livremente pelo bem de uma
comunidade, e que a escola reproduza o mais possível a estrutura da vida social
adulta entre gente autónima e responsável.
Sem comentários:
Enviar um comentário